Contoh Rpp Inkuiri Terbimbing

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan sebuah pedoman yang digunakan oleh guru untuk mengajar siswa. RPP harus disusun secara rinci dan terstruktur agar pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Salah satu jenis RPP yang dapat digunakan adalah RPP inkuiri terbimbing. Berikut adalah contoh RPP inkuiri terbimbing untuk pembelajaran fisika di SMA.

I. Identitas RPP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Topik : Gerak Harmonik Sederhana (GHS)
Jenis Pembelajaran : Inkuiri Terbimbing

II. Kompetensi Dasar
1. Mendeskripsikan konsep gerak harmonik sederhana (GHS).
2. Menerapkan persamaan gerak harmonik sederhana pada berbagai kasus.

III. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan konsep gerak harmonik sederhana (GHS).
2. Menunjukkan contoh-contoh gerak harmonik sederhana pada kehidupan sehari-hari.
3. Menerapkan persamaan gerak harmonik sederhana pada berbagai kasus.

IV. Materi Pembelajaran
1. Konsep gerak harmonik sederhana.
2. Persamaan gerak harmonik sederhana.
3. Contoh-contoh gerak harmonik sederhana pada kehidupan sehari-hari.

V. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
Guru memperkenalkan konsep gerak harmonik sederhana dan memberikan contoh-contoh gerak harmonik sederhana pada kehidupan sehari-hari.

2. Menjelaskan teori (20 menit)
Guru menjelaskan teori gerak harmonik sederhana dan persamaan gerak harmonik sederhana.

3. Eksperimen (50 menit)
a. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok.
b. Setiap kelompok melakukan eksperimen tentang gerak harmonik sederhana dengan menggunakan alat yang telah disediakan.
c. Siswa mengamati gerak harmonik sederhana dan mencatat hasil pengamatannya pada lembar kerja.
d. Siswa menuliskan hipotesis dan membuat grafik gerak harmonik sederhana.

4. Analisis (30 menit)
a. Siswa mempresentasikan hasil pengamatannya dan grafik gerak harmonik sederhana.
b. Kelompok lain memberikan masukan dan kritik terhadap hasil pengamatan dan grafik gerak harmonik sederhana.
c. Siswa membandingkan hasil pengamatan dengan teori dan persamaan gerak harmonik sederhana.

5. Penutup (5 menit)
Guru merangkum pembelajaran dan memberikan tugas untuk membuat laporan hasil eksperimen.

VI. Penilaian
1. Penilaian formatif dilakukan dengan memberikan tugas membuat laporan hasil eksperimen.
2. Penilaian sumatif dilakukan dengan memberikan tes tulis yang terdiri dari soal pilihan ganda dan essay.

Dalam RPP inkuiri terbimbing, siswa tidak hanya