Daftar Pustaka Mahmudi 2007

Mahmudi (2007) adalah seorang akademisi yang menulis buku dengan judul ‘Pendidikan Sebagai Suatu Sistem’ yang diterbitkan oleh PT Remaja Rosdakarya di Jakarta pada tahun 2007. Buku tersebut berisi tentang konsep, teori, dan praktik pendidikan sebagai sistem yang kompleks.

Daftar pustaka yang digunakan oleh Mahmudi dalam buku tersebut terdiri dari beberapa sumber yang menjadi dasar dari pemikirannya. Beberapa di antaranya adalah:

1. Easton, D. (1965). A Framework for Political Analysis. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Easton adalah seorang ilmuwan politik Amerika Serikat yang memperkenalkan konsep sistem politik sebagai suatu sistem yang kompleks.

2. Maturana, H. R. & Varela, F. J. (1980). Autopoiesis and Cognition: The Realization of the Living. Dordrecht: Reidel Publishing Company. Maturana dan Varela adalah ilmuwan biologi yang memperkenalkan konsep autopoiesis sebagai suatu cara untuk memahami sistem biologis.

3. Bertalanffy, L. von (1968). General System Theory: Foundations, Development, Applications. New York: George Braziller, Inc. Bertalanffy adalah seorang ilmuwan biologi yang memperkenalkan konsep teori sistem umum sebagai suatu cara untuk memahami sistem yang kompleks.

4. Parsons, T. (1951). The Social System. Glencoe: Free Press. Parsons adalah seorang sosiolog Amerika Serikat yang memperkenalkan konsep sistem sosial sebagai suatu cara untuk memahami masyarakat.

5. Habermas, J. (1971). Knowledge and Human Interests. London: Heinemann Educational Books. Habermas adalah seorang filsuf Jerman yang memperkenalkan konsep sistem komunikatif sebagai suatu cara untuk memahami interaksi manusia.

Daftar pustaka tersebut menunjukkan bahwa Mahmudi menggunakan sumber-sumber yang berasal dari berbagai disiplin ilmu untuk memperkaya pemahamannya tentang pendidikan sebagai sistem. Dengan menggunakan pendekatan sistem, Mahmudi dapat memahami pendidikan sebagai suatu sistem yang kompleks yang melibatkan interaksi antara berbagai elemen seperti siswa, guru, kurikulum, dan sebagainya.

Buku tersebut juga menunjukkan bahwa pemikiran Mahmudi terinspirasi oleh pemikiran-pemikiran dari para ahli di bidang sistem dan ilmu sosial lainnya. Hal ini menunjukkan bahwa pemikiran yang inovatif dan komprehensif tidak hanya bisa ditemukan dalam satu disiplin ilmu saja, tetapi bisa juga ditemukan dalam berbagai disiplin ilmu.

daftar pustaka Mahmudi (2007) menunjukkan bahwa ia menggunakan pendekatan interdisipliner dalam memahami pendidikan sebagai sistem. Dengan menggunakan sumber-sumber dari berbagai disiplin ilmu, ia dapat memberikan pemahaman yang lebih holistik tentang pendidikan sebagai sistem yang kompleks.